【《华人》传媒编辑王惠豫10月27日】两周前，圣地亚哥联合学区推出学生成绩评分的新政策。根据新政策，课程成绩将集中于掌握材料，而不是每年的平均水平。迟交作业，迟到缺席及课堂表现等，不再影响课程的成绩评分，对于那些表现由单独的“公民评分”打分。并且给于学生重新考试的机会。

根据新的评分政策，当学生被发现作弊时，学校必须给学生一个机会来反思他或她所做的事情，恢复信任并获得咨询或其他帮助。

学区董事会对这项新评分政策的解释是为了“种族平等”。

根据上学年的第一学期的成绩数据显示，全学区 D级和F级平均为16％。而黑人学生获得D或F成绩的比例为20％，西班牙裔学生得D或F成绩的比例为23％，而白人学生则为7％，而亚裔学生则为6％。

学区董事会认为不能只给学生一次获得良好成绩的机会，而是给他们额外的机会来修改他们的工作并表现出进步。

这个新评分政策出台以来引起了各方不同的反响。有学生家长对此有质疑。La Mesa College教授和该学区学生的家长Kevin指出，他们认为现在的评分制度是种族主义，我要说的是恰恰相反，新政策才是。 Kevin担心打击那些已经努力按时完成作业的好成绩学生。“新政策遏制了学生的积极性和责任性”“ 我认为这会带来更多问题。”

这项新政策不仅家长中有反对意见，现在教师工会也发出疑问，作为教育工作者需要学区对新政策做出澄清。

圣地亚哥教育协会主席Kisha Borden说，“我支持该地区试图在其评分政策中实行反歧视……但是我们的教育工作者对在这种环境中如何创建一种全新的授课方式不知所措，我不知道现在是否完全改变了给学生评分的方式的时候。”

教师工会担心批阅迟交作业和复试会增加教师的工作量。

Kisha同时指出，直到学区宣布了他们的决定有些教师才知道这项新政策。

Kisha说，“我们需要更多的时间，”“需要给它应有的空间和时间，以便每个人-父母，老师，每个人-清楚地理解这意味着什么以及如何影响他们。”