【美国《华人》传媒编辑 唐钊, 六月五日, 二零二二年】根据上周二发布的一份新报告显示，亚裔美国人通常被视为成功的学生，但这种刻板印象掩盖了构成加州更大社区的多个种族群体在大学成绩方面“令人难以置信的令人不安”的差距。

在 2013 年进入加州大学的第一年全日制学生中，六年毕业率从华裔、越南裔和印度裔学生的约 90% 到萨摩亚和苗族本科生的约 70% 不等。大学机会运动的报告。在加州州立大学，大约 85% 的日裔和菲律宾裔转学生在四年内毕业，而夏威夷原住民、孟加拉国和汤加裔学生的这一比例不到 70%。

这份长达 95 页的报告详细介绍了加州亚裔美国人和太平洋岛民亚群体在学业成就方面的其他明显差异，包括加州大学和加州州立大学的入学资格、社区大学学位或证书课程的完成以及学士学位的获得。检查了 30 个亚组的数据。

“加州的亚裔美国人社区非常多样化，在大学准备、大学升学和大学成功方面存在巨大差异，”大学倡导组织主席 Michele Siqueiros 说。 “当我们知道那种模范少数族裔神话对没有得到那种支持或经历那种成功的亚群体绝对有害时，将所有群体归为一个广泛的亚裔美国人类别真的很有害......团体正在经历。”

加利福尼亚州居住着大约 680 万亚裔美国人，是全美最大的集中地，还有大约 332,000 名夏威夷原住民和太平洋岛民。绝大多数人的遗产可以追溯到中国、菲律宾、印度、越南、韩国和日本，但还有几十个其他群体也居住在该州。总而言之，他们约占该州人口的 15%，是仅次于拉丁裔的第二大种族/族裔少数群体。

报告指出了一些亮点：年龄在 25 至 64 岁之间的亚裔美国人中有 59% 拥有学士学位，这是该州种族或族裔群体中最高的。尽管发生了 COVID-19 大流行，他们 88% 的总体六年毕业率是加州大学系统中最高的，并且在 2019 年至 2021 年期间，他们在加州大学和加州州立大学的入学率保持稳定。

但也有令人不安的消息：只有 22% 的夏威夷原住民或太平洋岛民加州人拥有学士学位，这是该州最低的比率之一。在大流行期间，他们在加州社区大学的入学率下降了 20%。而且，尽管 82% 的 2017 年进入高中的人毕业了，但只有不到一半完成了加州大学和加州州立大学入学所需的大学预科课程。

Siqueiros 说，由于未能区分亚裔美国人和太平洋岛民保护伞下的子群体面临的各种挑战，导致人们假设他们几乎没有问题，并且在许多股权对话中“隐形”。

例如，该报告指出，在该州的所有三个公立高等教育系统中，与白人同行相比，亚裔美国人和夏威夷原住民/太平洋岛民教职员工的代表性不足。然而，加州大学目前一项旨在使教师多元化的举措是专注于黑人、拉丁裔和美洲原住民学者，而忽视了亚裔美国人。

尽管亚裔美国人构成了加州大学系统最大的本科生群体——到 2021 年秋季，这一比例为 35%——但在 13 名任命的董事会成员中，只有一名具有这种种族背景（由州长任命的 18 个董事会席位中，目前有 5 个空缺）。根据议员菲尔·丁（旧金山民主党）的说法，缺乏亚裔摄政者被加州亚太岛民立法核心小组视为一个大问题，也是解决的首要任务。

该报告建议在公共高等教育管理委员会中增加亚裔美国人和太平洋岛民的代表性，并加大力度从这些群体中招聘教师。此外，该报告呼吁进行变革，以扩大准入、增加财政援助并缩小子群体之间的成就差距。

报告称：“亚裔美国人和 NHPI 以成为成功学生而闻名，他们的学业成绩数据通常描绘出高绩效群体的形象，尤其是对于东亚和南亚裔美国人而言。” “然而，这些看法源于群体平均水平，掩盖了大学入学后接受高等教育的机会和成功的差异……导致了一种普遍的误解，即亚裔美国人和 NHPI 在没有需要更好或更有针对性的支持。

“这种典型的少数族裔神话不仅伤害了学生，而且还阻碍了大学领导和政策制定者确保实践和政策决策反映他们的利益。

（消息来源： 原载洛杉矶时报）

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